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超6成家庭选择VIPKID原因:拥有国内唯一自主教研团队

来源:中国网    发布时间:2019-03-06 16:08   阅读量:19553   

在线教育平台选哪家?除了师资、规模、口碑之外,还要看教研和教材水准。教材是教学的载体和风向标,自主教研能力更是教育企业发展的持续动能。据了解,全球领先的青少儿在线英语学习平台VIPKID目前已构建出一支超过400人的国际化教研团队,平均教研经验达8年,其中外籍成员占比达15%,专门负责在国际资源的基础上专注本土化教材研发。相关调查显示,VIPKID目前占据青少儿在线英语市场超过60%份额,这意味着,每两个小朋友就有一个在VIPKID学习。行业专家表示,VIPKID是国内在线教育领域中唯一具备自主研发能力的企业,强大的自主教研能力,为其持续领跑整个在线教育行业提供了源源不断的动能。

目前国内在线少儿英语教材主要分为原版国外教材和本土化研发两种类型,前者以wonders、剑桥、牛津系列教材为代表,这些教材在国外使用多年,是教学机构和家长心目中经典权威性的教材;后者则以VIPKID为代表,在国外各类优质教材的基础上结合中国国情自主研发,主要考虑中国学生和中国文化特点进行本土化。

相关专家介绍,国外经典教材虽然权威,但在实际使用过程中有两个主要问题:一方面是教材内容基于西方国情,不结合中国国情和中国小朋友的学习特点,学习效果大打折扣;另一方面,国外经典教材使用了几十年,并非专门针对在线教育环境研发,这些教材和网络环境中的教学方法并不能有效契合。据了解,早在2006年,国内就曾有十多家学校引进美国原版教材,但由于教材难度较高、文化差异局限等问题,很多学生都明显感觉到学习障碍,结果并不尽如人意。

家长针对洋教材“水土不服”的问题也有诸多抱怨。海淀区一位家长表示,“原版英语教材并不是不好,但因为没有结合中国国情,我感觉效果一般。例如,中文里狗叫声是‘汪汪汪’,但英文表达则是‘woof’确实有明显差异;而且教材内容涉及的节日、名人、历史都是西方的文化,和我们的生活距离较远,不利于平时学以致用。孩子觉得生活里看不到用不上,学着学着就没兴趣了。”外研社学前教育研究发展中心专家表示,中国学生学外语是“二语习得“,教材和生活应该有所关联,但国外教材是提供给以母语为英语环境下的老师和孩子们的,对没有基础的孩子太难,不推荐孩子一上来就学纯英文原版教材。

直接使用原版教材对孩子并不适用,什么才是既适合中国孩子但又兼具国际化视野的教材?全球领先的在线青少儿英语平台VIPKID自成立以来,就一直在这方面进行探索。在VIPKID创始人及CEO米雯娟看来,把原版教材直接搬到线上对学生是不负责任的,“教育不是消费品,我们不做简单的搬运工,而是基于权威教材,研发适合中国孩子、符合在线学习特点的教材。”

VIPKID从创立之初,就把教研和教材开发工作放在首要位置。五年多来,一直坚持打造自主研发团队,深入总结中国学生思维方式和学习习惯,广泛研究国际优秀教材并重点进行本土化结合,让孩子能更好地适应。让英语学习有步骤、循序渐进地展开,既做到不脱离现实生活,又兼顾国际权威教学成果。

据了解,VIPKID是目前国内在线教育领域中唯一具备自主研发能力的企业。目前拥有业界最领先的、超400人的国际化教研团队,平均教研经验达8年,其中外籍成员占比达15%。国际化教研团队的优势就在于外籍教研老师对国外教材有非常深入的了解,国内教研人员则熟知中国孩子的英语学习特点。中外结合,使得 VIPKID的自主研发教材既能保留国外权威教材的经典,又适合中国小朋友学习。

教材优秀与否,学员的感受是关键。一名VIPKID学员家长接受采访时表示,孩子上课觉得效果不错,家长自己也体会到教材和中国国情中国文化衔接的比较好,“比如教材里融入了如司马光砸缸、孔融让梨等很多中国小朋友耳熟能详的故事,孩子熟悉了就容易学会,学习有成就感和兴趣,我觉得,即便英语教材,也需要照顾中国国情”。

为了不断提升内容品质,VIPKID在全球范围与顶级机构展开合作。在主修课方面,VIPKID分别获得全球最大教育出版集团HMH、牛津大学出版社、美国国家地理学习等多套经典教材的中国大陆独家数字版权授权。这意味着,VIPKID教材已全面覆盖幼小中各个学龄,根据不同年龄、不同孩子的学习特点和学习方向,家长们均可以在VIPKID平台为孩子找到符合需求的教材内容。在辅修课方面,VIPKID携手 Highlights、BobBooks、SMART STUDY、Collins等版权商合作,打造了针对各个国家的本土化阅读体系,通过儿歌、读物不同载体,为孩子们提供种类丰富的选修内容,帮助提升和巩固语言应用能力。

据了解,VIPKID目前签约北美外教数量超过6万名,付费小学员数量突破50万,每日课程数量超过18万节,每日上节课总时长达450万分钟。VIPKID将基于全球优质教育资源和教学标准,结合中国孩子的学习特点,持续对教学内容进行本土化培育,构建全球教育资源共享融合平台。

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责任编辑:竹隐