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战疫人才丨乔丽:全力以“复”备战开学

来源:东方网    发布时间:2020-05-04 15:27   阅读量:17364   

深圳新闻网宝安讯(见圳客户端、深圳新闻网记者 曾舒琪 通讯员 刘茜瑜 梁琪琪)随着开学“预备铃”响起,各级教师迅速行动,紧紧把控开学前后两个时间节点,调整教学计划,统筹安排理论教学和实践教学。宝安区海韵学校小学部科学教师乔丽积极响应开学指令,全力以“复”按下校园重启键,深入开展了线上教研活动,分析线上学情,做好线上与线下教学的无缝衔接;精心组织多措并举,夯实线上教学阵地;积极推动科学“云家访”活动,备战开学。

乔丽,深圳市高层次人才、宝安区高层次人才、特级教师、特级教师巡回计划授课教师、宝安区海韵学校科学教师,曾作为科学学科优秀教师赴新加坡交流培训。

未雨绸缪,做好教学衔接

近日,广东省初三、高三年级陆续开学,小学开学“预备铃”也随之响起。“停课不停学”期间线上学习到底怎么样,开学后学生能否快速适应?乔丽未雨绸缪,把屏幕变成“教研室”,带领科学组教师开展线上教研活动,结合自身多年的教学研究和实践经验,针对本学科的内容与科学组教师对网课学习的内容进行梳理,提前制定返校衔接计划,提早部署安排整学年的课时和教学计划。如在开学前,事先组织老师摸清学生学习情况,分析学生知识漏点和能力缺失,在开学复课后计划通过单元检测、随堂检测形式,摸清学生知识掌握情况,帮助学生查漏补缺。

乔丽告诉记者,科学是基于实验的学科,课堂往往通过动手实践与操作来学习科学知识。由于网课的限制,学生无法动手操作实验,导致对知识的形成及理解出现障碍,理解不够透彻,掌握不到位。除此之外,学生在家自行操作实验,无法同步与教师进行探究和互动,会有较多疑问以及不规范之处,教师也较难及时进行引导帮助学生解答疑惑,让学习效果大打折扣。因此在教学方式上,复学之后将采取理论教学和实践教学相结合的模式,着重加强实验教学,在实践与操作中激发学生的探索和学习兴趣,引导学生不断思考,从而培养学生的探究、创新精神和实践能力。

随着网课进程和教学进度不断推进,班级教学进度和学生接受程度逐渐出现差异和不平衡。针对该情况,乔丽制定了培优辅差计划,在课堂和课余时间针对不同学生精准施教;设置“帮扶”小组,并定期对每个组合进行考察和评价,尽可能使学生返校后快速地进入学习状态。

为进一步扎实巩固线上学习的成果,保障开学前后教育教学秩序和质量,除此之外,乔丽还带领教研组教师认真总结线上教研经验、分享教学心得,并为老师们在教学过程中出现的问题和疑惑,提出解决问题的思路和针对性措施,有力有序推进复学复课,筑牢学生学习的堡垒。

精心组织,夯实线上教学阵地

在线教学开展以来,乔丽精心组织“云课堂”,多措并举保障线上教育“不掉线”。在课前她事先就将预习资料存在群文件,供学生预习时使用,少数需要分享的视频、资料放在课前展示;尽可能选择可以居家完成的实验,提供丰富多样的实验视频及资料供学生自主选择。课堂上,乔丽将优秀学生作品制成课件,供学生观摩、学习;课堂互动时,指引学生把自己的图片、视频、观点发表在班级群里,再给予点评或选择1-2名学生进行连麦回答;对于教学难点,亲自拍摄视频给学生进行详细讲解和示范。课下乔丽还启动“科学悦读”计划,分年级、分学段,向学生推荐不同的阅读书目和科普电视节目、阅读科学类书籍,并通过打卡、手抄报、思维导图等形式呈现阅读成果,进一步提高学生对于网课的形式和内容的接受和“消化”能力。

为切实保障学生身体健康,让防疫知识深入学生内心,乔丽还结合学科特点,积极寻找或自创各种教学资源,开设了防疫知识、心理疗伤等系列课程。在课堂中她结合生活实际,耐心细致地讲解了口罩佩戴、洗手卫生、日常消毒等注意事项和防疫知识,引导其做好科学防护,养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。针对疫情期间学生存在的心理问题,乔丽及时通过线上心理辅导给予帮助,使其尽快适应新的学习环境和学习方式。

同时,乔丽还承担学校小学部“开学第一课”的授课任务,聚焦“敬畏自然守护生命”主题,以新冠肺炎疫情为例,加强对学生的生命教育,让学生们意识到生命的可贵,引导学生敬畏生命,树立人与自然和谐发展理念。

以爱连线,“云家访”备战开学

在疫情防控的特殊时期,乔丽利用晚上、周末时间以爱连线,积极推动科学“云家访”活动,为学生和家长送上来自云端的问候,同时也进一步了解学生在线上学习期间的学习效果和心理状态,以便有针对性地调整下一步的教育教学工作,备战开学。在家访中,她从人类对太空的探索讲起,给学生们提供了科学学习的方法,结合疫情让孩子明白从事科学研究的意义,引导学生形成胸怀祖国、放眼未来的格局与情怀,树立为科技进步、国家发展和人类社会进步贡献力量的远大理想。除此之外,在与家长连线中,乔丽坚持“共性问题集中解决,个性问题专题解决”的原则,针对不同学生的情况制定个性化方案,给家长提供解决问题的新思路、新角度,得到学生和家长的一致好评。

在抗疫的洪流中,乔丽始终不忘立德树人初心,牢记教书育人使命,用自己满腔的热情,引领老师奋勇向前,用实际行动扛起责任担当,全力以“复”按下校园重启键,筑牢学生学习的堡垒。

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责任编辑:叶知秋